Alianza por la accesibilidad y la inclusión en España

Dice definicionabc.com que “colaborar” es “el término que en nuestro idioma nos permite expresar la acción de trabajar en asociación con otro individuo, con varios, o con un grupo con la misión de conseguir un objetivo determinado”.
 
Dice que “intercambiar” es “la relación entre dos o más individuos, instituciones o países en la que se realiza un pase simultáneo de elementos (información, artículos, reflexiones…)” Y, finalmente, entiende que “cooperar” es “ayudar o colaborar con alguien con el fin de facilitarle un apoyo. Cooperar implica ofrecimiento a los demás, y, por tanto, se encuentra asociada a la solidaridad, al altruismo o a la generosidad. No existe un único motivo para la cooperación, pero se ofrece por un sentimiento de empatía hacia los demás”.
 
Esa necesaria colaboración, intercambio y cooperación forma parte de nuestra #GeneraciónInclusiva que, con acciones, encuentros y reivindicaciones constantes, estamos consiguiendo esa deseada y necesaria inclusión a través de herramientas básicas como la Accesibilidad, el Diseño Universal y las reformas en los modelos educativos para interiorizar valores de respeto y convivencia aceptando las circunstancias personales de cada uno en todo momento. Varios son los colectivos protagonistas para sensibilizar y trabajar conjuntamente con el objetivo común de conseguir la Inclusión real y la erradicación de señalamientos.
 
a. La clase política debe entender que las normas sin seguimiento, sin control de ejecución y sin presupuesto, quedan en papel mojado. Tiene en su mano las normas que regulan la convivencia y que fomentan la igualdad. Y tienen que legislar atendiendo a la realidad cambiante que vivimos y, para eso, necesitan más diálogo, más acuerdo, más complicidad y más visión de futuro, para implantar desde las Administraciones públicas mejores, soluciones y ajustes razonables que actúen en beneficio de toda la población.
 
b. El profesorado es, sin duda, un fuerte agente del cambio. ya que tiene en sus manos la capacidad de transmitir valores de convivencia, respeto, inclusión y normalización a un alumnado que, cada día más, ve de forma normal y natural lo que es normal y natural: diversidad a su alrededor, convivencia y colaboración.
 
c. Los profesionales de la Accesibilidad, el Diseño Universal y de la Inclusión que conocen y aplican la normativa vigente, estudian, analizan y proponen soluciones y mejoras constantes, junto con las experiencias de éxito e imparten cursos, actividades formativas y de sensibilización vinculadas a la Accesibilidad en empresas públicas y privadas y en las administraciones.
 
d. Las empresas y centros tecnológicos, científicos y de investigación junto a las Universidades son piezas clave por su impulso definitivo y decidido en la innovación y en el desarrollo de soluciones tecnológicas aplicadas a la discapacidad que permiten, además, que se eliminen señalamientos y brechas de todo tipo.
 
e. Entidades y asociaciones de la discapacidad. El Tercer Sector, la sociedad civil vertebrada tiene un papel protagonista en la defensa y reivindicación de los derechos para conseguir que
todos y todas tengamos las mismas oportunidades y posibilidades.
 
f. Y, no podemos olvidar, los medios de comunicación, los públicos y los privados, los publicistas y las agencias de comunicación que deben participar activamente en transmitir esta concepción de sociedad plural, diversa donde todos nos necesitamos y donde todos queremos participar activamente.
 
Gracias a iniciativas como Networking Inclusivo y Accesible, nos vemos, nos sentimos y compartimos experiencias para desarrollarnos conjuntamente y ponemos nuestro granito de arena para conseguir una sociedad más digna, plural, diversa y respetuosa donde cada uno pueda desarrollar su propio plan de vida en libertad e igualdad.
 
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