La Fundación Pfizer celebró el pasado 3 de junio la entrega de premios de la última edición de ‘Health Guardians 2030’ en el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT) de Alcobendas, Madrid. Un proyecto por el que la Fundación Pfizer lleva apostando tres años con el fin de impulsar las vocaciones STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths, por sus siglas en inglés) y la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU entre las nuevas generaciones.
Esta tercera edición ha contado con la participación de más de 6.000 alumnos procedentes de 80 centros educativos de toda España que han presentado sus proyectos a través del popular videojuego Minecraft y han contado con la colaboración de IGNITE Serious Play para desarrollar sus conocimientos acerca de la innovación sostenible. Esto supone un récord de participación en la tercera edición de ‘Health Guardians 2030’, ya que han participado 810 alumnos y 10 colegios más que en su anterior edición.
De entre todas las soluciones aportadas y los retos superados por los equipos participantes, un jurado de expertos ha seleccionado las propuestas más creativas e innovadoras en diferentes categorías y, durante la ceremonia de cierre del pasado sábado, la Fundación Pfizer entregó los galardones.
Centros ganadores en la categoría de Educación Primaria:
- Mejor equipo científico: CEIP Almotamid, de Sevilla.
- Mejor equipo tecnológico: CEIP Virgen de la Cabeza, de Canillas de Aceituno, Málaga.
- Mejor equipo de innovación: Colegio Maristes Valldemia, de Mataró, Barcelona.
- Mejor equipo de comunicación: Colegio Esclavas de María, de Albacete.
Centros ganadores en la categoría de Educación Secundaria
- Mejor equipo científico: IES Sanje de Alcantarilla, Murcia.
- Mejor equipo tecnológico: IES La Serranía, de Valencia.
- Mejor equipo de innovación: Colegio Jesús María Sant Andreu, de Barcelona.
- Mejor equipo de comunicación: Colegio Marcelo Spinola, de Sevilla.
En esta edición se ha otorgado un premio al mejor Equipo Minecrafter, que ha recaído en el Colegio Compañía de María, de Zaragoza.
Sergio Rodríguez, presidente de la Fundación Pfizer, ha querido agradecer la creciente implicación de los centros educativos y del profesorado en el proyecto ‘Health Guardians 2030’, “el esfuerzo de todos los profesores que se involucran en este tipo de iniciativas es esencial para despertar la curiosidad y el interés de los jóvenes. Es responsabilidad de todos ayudar a construir espacios donde se promueva el desarrollo de ideas, la cooperación, el debate y el pensamiento crítico, pues el futuro de la ciencia y de la innovación se encuentra en las aulas”.
En esta línea, Jordi Carrasco, director de IGNITE Serious Play, ha reconocido que integrar la educación sobre sostenibilidad y sensibilización medioambiental con el entretenimiento es la receta del éxito para acercar la conciencia crítica a los jóvenes. “Cada una de las pruebas que los equipos participantes han ido superando en el mundo virtual de Minecraft les ha ido conectando con una problemática concreta relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, ha explicado. “Su reacción ha sido sentirse empoderados y felices de ver que sus ideas y sus opiniones son escuchadas y valoradas. Esta es, sin duda, una clara muestra de la potencia de estos nuevos entornos de aprendizaje y cocreación”.
Apostando por la formación en innovación y sostenibilidad
“Vuestro empeño, implicación y creatividad excepcionales han hecho que esta nueva edición de ‘Health Guardians’ sea todo un éxito. Esperamos que todo lo aprendido durante estos meses os ayude a continuar aportando vuestro grano de arena en la apuesta por la sostenibilidad”, ha resaltado el presidente de la Fundación Pfizer tras la extraordinaria acogida que ha tenido esta nueva edición.
Desde la perspectiva educativa, Enrique Vela Tafalla, director Pedagógico del Colegio Compañía de María Zaragoza, ha querido añadir que “como centro, es un placer llevar al aula proyectos que impulsen el espíritu crítico de nuestros chicos y chicas y que generen debates sobre el futuro de nuestro planeta, ofreciendo soluciones a problemas actuales. Es posible que también hayan tenido que enfrentar desafíos en cuanto a la colaboración y trabajo en equipo, pero el hecho de que los estudiantes hayan logrado superarlos, y participar de manera comprometida y motivada en el programa, es una muestra de la efectividad de esta iniciativa innovadora”, ha concluido.
Por su parte, Miquel Sánchez, coordinador del colegio Jesús María Sant Andreu de Barcelona, ha explicado que “un aspecto fundamental para el éxito de la propuesta ha sido la colaboración y coordinación ejemplar entre todos los miembros del equipo”. El docente ha matizado, además, que la dedicación de los estudiantes, su esfuerzo e interés por encontrar soluciones para los retos de sostenibilidad que plantea el futuro, son un ejemplo para todos. “Este logro refuerza el compromiso del colegio con la formación integral de sus estudiantes y con el fomento de proyectos de vanguardia”, ha asegurado.
Finalmente, Sergio Rodríguez ha puesto en valor la importancia de continuar poniendo en marcha proyectos capaces de acercar la ciencia y la innovación a toda la sociedad, pero especialmente a los jóvenes: “Desde la Fundación Pfizer estamos convencidos de que los esfuerzos volcados en la divulgación y en el acercamiento de la ciencia y la investigación a las futuras generaciones es imprescindible para continuar avanzando por el camino correcto”.
Consulta más información responsable en las publicaciones Corresponsables y en el Caso Práctico de Pfizer España en el Anuario Corresponsables 2023.
