La pandemia por el Covid-19 alejó de las aulas a los estudiantes peruanos por 76 semanas, tiempo en el cual mantuvo cerradas las escuelas, agudizando las brechas ya existentes en el sector educativo que, si no son atendidas, tendrán un mayor impacto en la productividad del país y en el bienestar de las personas.
“La factura que nos deja la pandemia es bastante alta y no vamos a poder recuperar los aprendizajes que han caído” señala Daniel Alfaro, presidente del Comité Organizador de CADE Educación 2022 y ex ministro de Educación. Agrega que los resultados del avance de los estudiantes en el 2021 reflejan que el 30% de los niños de 4to de primaria, tienen un nivel satisfactorio de lenguaje y los alumnos de 2do de secundaria -un poco más de la mitad- no pueden pasar satisfactoriamente una prueba de 6to grado de primaria.
“Esto nos coloca en una posición más critica para recuperar los aprendizajes y atender los impactos socioemocionales de la pandemia. Nos llama a convocar a la ciudadanía, la comunidad educativa y las autoridades para aprovechar esta crisis y hacer los cambios necesarios e implementar una revolución educativa ahora para que las futuras generaciones no tengan que vivir lo que nosotros estamos pasando, en un país lleno de conflictividad que no permite una agenda de gobernabilidad”, señaló Daniel Alfaro en entrevista con Corresponsables, medio aliado del CADE Educación 2022.
Alfaro indicó que la #RevoluciónEducativa es ahora porque los retos son muy grandes y urgentes de atender. “En aprendizaje tenemos grandes brechas generadas con mayor impacto en los más vulnerables y en las niñas. Después de atender lo emocional, podemos empezar una estrategia de recuperación de aprendizaje con foco en la primera infancia”.
La 14° edición de CADE Educación se realizará en formato virtual del 13 al 16 de setiembre, contará con 10 sesiones, la participación de más de 25 expositores nacionales e internacionales, con el objetivo de identificar las propuestas para impulsar la revolución educativa que Perú necesita. Es organizado por IPAE
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